מה חדש


תכנית "רצף גנים" ברבין

נשלח 7 ביוני 2018, 23:31 על ידי מריוס הלפרן

המעבר מהגן לכתה א' הינו המעבר המשמעותי הראשון שהילד עובר במערכת החינוך ולכן יש חשיבות רבה להצלחתו.

ככל שתהיה מוכנות גבוהה למעבר, הוא יהפוך למוצלח, זורם וקל וכך יגדל הסיכוי שהילד יוכל לחוות הצלחה למעברים הבאים בחייו.

מטרת תוכנית "רצף גנים", הפועלת בעיר יבנה, היא יצירת קשר בין ילדי הגן לילדי כיתות א'- ב' ,סביב משימות אורייניות משותפות ופעילויות חווייתיות שונות.

ילדי הגנים, המזינים את בתי הספר בשכונה הירוקה, מקיימים  במהלך השנה מספר מפגשים, המתקיימים הן בגן והן בבית הספר. המפגשים נערכים מול תלמידי כתות א-ב בבית הספר. מחנכות הכתות בונות פעילויות חוויתיות במטרה להכיר את סביבת בית הספר: הכיתות, המרחבים, משרדי ההנהלה, החצר וצוות בית הספר בשכבות הגיל הצעירות בכדי להתנסות וללמוד תכנים הנלמדים ביום הראשון לכיתה א' ובכדי לפתח קשר חברותי בין  התלמידים וילדי הגן המזינים את בית הספר.


במפגשים שהתקיימו, ילדי הגן התנסו בפעילויות חווייתיות ולימודיות, נחשפו לתכנים הנלמדים בכיתה א', התארחו בשיעורים מקצועיים ויצרו קשרים חברתיים עם תלמידי הכיתה.

דוגמא לפעילות הרצף שנערכה במהלך שנת הלימודים אפשר למצוא במפגשים בין ילדי כיתה ב'1 מבי"ס רבין ומחנכת הכיתה רות מדינה שנפגשו מספר פעמים בבית הספר ובגן "דייגים" עם ילדי הגן, הגננת נטלי לוי וסייעת הגן עליזה פרץ.

באחד הביקורים, ילדי גן "דייגים" ן התנסו בלימוד שיעור מוסיקה עם המורה למוסיקה אנג'ליקה גלפמן שוורץ  ובשיעור ספורט עם המורה לספורט תמי יצהרי.

לסיכום, בבית ספר רבין רואים חשיבות רבה לקיום תכנית "רצף גנים" בשל היותה חשובה ומשמעותית לשני הצדדים - לילדי הגנים ולתלמידי בית הספר הצעירים, התכנית מחזקת את ביטחונם של הילדים הבאים מן הגן  ומאפשרת זרימה וקליטה מהירה נעימה ובטוחה שלהם בבית הספר. שיהיה לכולם בהצלחה בשנת הלימודים הבאה.


התכנית "חשיבה מחשובית" בכיתות ג'

נשלח 22 בפבר׳ 2018, 22:19 על ידי מריוס הלפרן   [ עודכן 22 בפבר׳ 2018, 22:26 ]

כל תלמידי כתות ג ביבנה לומדים במשך שנת הלימודים תכנית "חשיבה מחשובית". את התכנית יזם ראש העיר והיא מתקיימת זו השנה השנייה. מטרת התכנית להקנות לתלמידים מיומנויות חשיבה ופתרון בעיות, המתאימות למאה ה 21, וזאת דרך לימודי פיתוח תכנה. 
בתחילת השנה למדו הילדים את הנושא של גלישה בטוחה ברשת. 

התלמידים למדו את הסכנות הטמונות ברשת, כמו גם היתרונות של גלישה בטוחה. פעילות הסיכום ליחידת לימוד זו הייתה ביצירת קיר משותף – כלי טכנולוגי בו כל תלמיד בכיתה יכול להעלות ללוח מודעות אינטרנטי תמונה או כיתוב, ובהם להציג את עצמו או להעביר מסר חשוב. בהמשך השנה למדו הילדים לפתח משחקי מחשב באמצעות תוכנות קודו וסקרטץ. לקראת סוף השנה יפתחו התלמידים פרויקט סיום בעבודת צוות, אשר יכלול פיתוח משחק מחשב ויצירת בקר חיצוני להפעלתו.

הצגת "חכמי חלם" מצטייני תיאטרון כתות ו' וג'

נשלח 17 בפבר׳ 2018, 9:07 על ידי מריוס הלפרן

מי לא מכיר את הסיפור על 'חכמי החלם'? אנשים  שגרו לפני שנים רבות בעיר אוסטרופלי שבפולין, אנשים שהיו ידועים בהתחכמותם הגדולה. סיפור זה מעורר לעיתים תהיות, האם היו אלה אנשים טפשים? האם היו חכמים? האם היה זה מיתוס? יצירה ספרותית? או שמא מעשיות אלה התרחשו במציאות?

במקרה של מצטייני תיאטרון הלומדים בבית הספר 'ירוק ע"ש רבין' התשובה לכך איננה חשובה כלל! מה שחשוב ועיקר הוא שאצל תלמידי רבין המעשייה היא מציאות חיה! כמה מתלמידי כיתות ג' ו-ו' המוכשרים הפכו בתקופה האחרונה, במסגרת שיעורי התיאטרון, לאנשים מאוד מתוחכמים וענו לשם 'חכמי חלם'.
 
תלמידי כיתה ו' בבית-הספר 'רבין' ביבנה לומדים שעתיים בשבוע שיעורי תיאטרון. בחודש הנוכחי העלו תלמידים אלה בפני תלמידי בית הספר את המופע 'חכמי חלם', טקסט המבוסס על העיבוד הטלוויזיוני 'חלם בהלם'. בהצגה מרתקת ומשעשעת זו התלמידים מספרים וממחישים סיטואציות מתוך חייהם של יהודים שחיו בעיירה החסידית אוסטרופולי שבפולין. בהצגה זו משולבים אמצעים תיאטרליים כגון: תלבושות, תפאורה, אביזרים ומוסיקה. 

הצגה היא תוצר סופי עבור קהל צופים, אך למעשה היא משרטטת תהליך חווייתי המורה על התמדה, קשב, רגישות ואחריות גדולה מצד התלמידים. תהליך זה גיבש אצל התלמידים לא רק מיומניות בתחום הבמה, אלא גם יכולת התמודדות עם קונפליקטים פנימיים ועם אינטראקציות מורכבות בקבוצה.

ההצגה מספרת פרקים מן הפולקלור היהודי על העיר חלם שבפולין הידועה לכל כעיר של טיפשים. בעיר זו יהודים ישבו מאות בשנים, והכינויים חכמי חֶלֶם  מרמז לבריות שמעשיהן טיפשיים. לא ידוע מדוע דווקא חלם נבחרה לייצג "עיר של טיפשים". קיימת סברה כי הסיבה נעוצה במילה הפולנית "חולם", שפירושה "טיפש" . גרסה נוספת היא, כי חכמתם של יהודי חלם הי זו שיצרה את המונח . חכמי חלם היו באמת טפשים גדולים, אלא שהיה דרכם להתחכם ביותר, להעמיק עצות ולהרבות תחבולות משונות, על כן היו הם ומועצותיהם לשחוק וללעג תמיד ומעשי תחבולותיהם היו למשל בפי הבריות, ועד היום יֵאָמר לכסיל מתחכם: "פלוני מחכמי חלם!".
דמותו של הרשל'ה העני מאוסטרופולי שבפולין הוא אחת הדמויות של חכמי החלם הנוכחת בהצגה, הרשלה מוצג כמי שמצליח בסיוע חוש ההומור וחדות לשונו להתמודד עם עשירים גבירים ואנשים מפוקפקים בחצר החסידית.


חקר חלל

נשלח 8 בפבר׳ 2018, 23:29 על ידי מריוס הלפרן   [ עודכן 9 בפבר׳ 2018, 1:18 ]

נבחרת חקר חלל בהנחייתה של רכזת המדעים ספירית רוטמן, שלחה דגם של רכב חלל לשלב חצי הגמר הארצי. בשלב זה נותרו 25 בתי ספר מכל הארץ המתמודדים לעלות לשלב הגמר, מתוך 230 בתי ספר שהשתתפו בתחילת הדרך.

הדגם שתוכנן ונבנה ע"י התלמידים מבוסס על טכנולוגיות חלל קיימות מתוך מטרה לביצוע משימת חלל בנושא חקר הירח. הדגם נקרא (i.s.r (I scout rover  שזהו שילוב בין גשושית שהיא מעבדת חקר ניידת לבין רכב חלל. המשימה שהוגדרה לחקור הוא בעקבות גילוי מערה באזור בירח שנקרא "גבעות מריוס" בצד הנראה של הירח, בחודש אוקטובר 2017. המשימה: לבדוק האם המערה יכולה לשמש בסיס מחקר לאסטרונאוטים. הטכנולוגיות שהותקנו על הדגם: מכשיר לבדיקת קרינה אולטרא סגולית, מכשיר למדידת טמפרטורה, זרוע לאיסוף דגימות מהקרקע, מעבדת קרקעות לזיהוי סוג, הרכב ומבנה הקרקע, לוח סולארי לטעינה ומתקן ניווט אינרציאלי מבוסס לייזר. 

התלמידים עבדו בשיתוף פעולה מדהים תוך חלוקת תפקידים משלב אפיון המשימה והטכנולוגיות ועד שלב הביצוע. נחזיק אצבעות לתלמידי הנבחרת לקראת עלייתם לשלב הגמר בו יתמודדו 10 בתי ספר שיציגו את הדגמים המובחרים, באירוע השיא בירושלים ביודש הבא. 

"מבצע דיונה"

נשלח 5 בינו׳ 2018, 2:17 על ידי מריוס הלפרן   [ עודכן 5 בינו׳ 2018, 2:18 ]

ביום שבת האחרון , יצאו קבוצת תלמידות מבית ספר "רבין" לטיול בדיונות תחת הכותרת "מבצע ניקיון". הכל התחיל בעקבות שיעור שפה רגיל בבית הספר עם מחנכת הכתה ורכזת המדעים-  ספירית רוטמן , בו התבקשו תלמידי הכיתה להתנסות בכתיבת מכתב רשמי.


נושא המכתב היה פנייה לראש העיר בדבר שמירת הסביבה הטבעית ביבנה תוך כדי תהליכי הפיתוח המואצים בעיר בשל ריבוי התושבים. משימת הכתיבה שהתחילה בתרגול לימודי התגלגלה מהר מאוד לעשייה אקטיבית של תלמידות מהכיתה שהחליטו לעשות מעשה ולקחת את הנושא "צעד אחד קדימה".


נויה, אחת התלמידות, שיתפה בכיתה את חבריה בחוויה האישית שלה מהביקור האחרון שלה בדיונה עם משפחתה. היא סיפרה שנחשפה בדיונה לכמויות פסולת וזוהמה רבים, אשר פוגעים בנוף, בבעלי חיים ובצמחייה המקומית.

חוויה זו גרמה לתלמידי הכתה לעשות מעשה ולהפוך את תרגיל הכתיבה למכתב אמיתי שישלח לראש עיריית יבנה, בשם תלמידי הכיתה.חשוב היה לתלמידים לשקף ולשתף את ראש העיר, בדבר מצבה הסביבתי של הדיונה. התלמידים התחברו והזדהו מאוד עם תחושותיה של נויה והרגישו צורך עז לצאת לפעולה אקטיביסטית :

מבצע ניקיון בדיונה!


אביה של נויה,שנמצא ביבנה מילדותו ושגדל על הדיונות כילד ומכיר כל צעד ושעל בעיר, לקח את המשימה הזו והדריך את התלמידות במסלול הליכה, באיסוף הפסולת ובמשחקי חברה בדיונה.  

החוויות הרבות שצברו במהלך טיול השבת, שיכול היה להיראות כעוד טיול חברים רגיל, נתפס בעיניהן כשליחות חברתית וסביבתית כך שהתלוו לטיול ערכים רבים שלמדו התלמידות.


"למידה לא צריכה להישאר בתוך הכיתה" אמרה המורה ספירית, "הלמידה חייבת להיות רלוונטית וקשורה לחיי היומיום של התלמידים, כפי שנאמר בוועדות קיימות בינלאומיות: חשוב עולמי פעל מקומי".

התלמידות שהביאו עמן שקיות זבל גדולות אספו את הפסולת הרבה שהיתה פזורה בדיונה ולאחר מכן נשארו לרוץ ולהתגלגל במורד הדיונה - הפעם בסביבה נקייה!


אורי, אבא של נויה, סיכם את הטיול בהושעה שנשלחה לכל המשתתפות: "מקווה שנהניתם למרות שזה היום הראשון שלי כמדריך… תמשיכו לדאוג לסביבה ולשמור על הניקיון, והכי חשוב שאתן צריכות לזכור שאתן קבוצה וחשוב לשמור על חברות טובה ביניכן תמשיכו לעסוק בעיקר ולא בטפל".


הפנינג חלל ואסטרונומיה בבית ספר "רבין"

נשלח 21 בנוב׳ 2017, 10:57 על ידי מריוס הלפרן

בבית ספר "רבין" פועלת במרץ נבחרת תלמידים המכונה "נבחרת הכוכבים". נבחרת זו משתתפת בתחרות הארצית בנושא חקר חלל לבתי ספר, בהנחיית רכזת המדעים ספירית רוטמן. התחרות מתקיימת ביוזמת משרד החינוך, סוכנות החלל הישראלית, ו"קרן רמון" ע"ש אילן רמון ז"ל - האסטרונאוט הישראלי הראשון.

התחרות בנויה משלבים כאשר משלב לשלב עוברים רק בתי הספר המובילים. שלב א' שהתקיים לפני כחודש כלל חידון מקוון באורך של כ-3 שעות בו התלמידים התמודדו עם שאלות בנושאי מערכת השמש והבנת התנועה המורכבת של גרמי השמיים, התלמידים נדרשו להפגין מיומנויות של איתור מידע באינטרנט, קריאת טקסטים מדעיים, הפקת מידע והסקת מסקנות מהם.

בשלב א' של התחרות השתתפו 238 בתי ספר מכל רחבי הארץ ורק 136 מתוכם עלו לשלב הבא וביניהם גם נבחרת בית ספר רבין. שלב ב' התקיים השבוע וכלל הפקת הפנינג לקהילת בית הספר בנושא החלל.

כל תלמידי בית הספר משכבות א'- ו', לקחו חלק בפעילויות שונות בנושא חקר החלל בכלל והירח בפרט תחת הכותרת: "עד גיל 21 תגיע לירח". התלמידים נחשפו לאגדות בנושא הירח ומופעיו לאורך החודש, סיפורים וחוויות של אסטרונאוטים אשר עסקו בחקר החלל, התנסות בכתיבת מכתבי שכנוע לסוכנות החלל הישראלית וציורי קומיקס המעודדים עניין וסקרנות בנושאי חקר החלל.

בנוסף "נבחרת הכוכבים " הדריכה את כל התלמידים בהפסקה פעילה עם שלל חוויות כגון: עמדת צילום, חידונים ופעילויות מבוססות טכנולוגיות מתקדמות של 'מציאות רבודה' - טכנולוגיות תלת מימד.

 אנחנו מאמינים בנבחרת בית ספר "רבין" ובטוחים שעוד נשמע עליה גם בשלבים הבאים ועד אירוע הגמר הארצי!




חדר הנצחה לזכר יצחק רבין ז"ל

נשלח 2 בנוב׳ 2017, 1:53 על ידי מריוס הלפרן

במוצאי שבת י"ב בחשוון תשנ"ו, 4 בנובמבר 1995 ,בסיומה של עצרת תמיכה, נרצח ראש הממשלה ושר הביטחון יצחק רבין על ידי מתנקש יהודי. הרצח היכה בתדהמה את החברה הישראלית והטיל צל כבד על מדינת ישראל היהודית והדמוקרטית.

יום השנה לציון רצח יצחק רבין הוא הזדמנות לדיון אודות דמותה של החברה הישראלית, על חשיבותן של מעורבות אזרחית וסולידריות ודיאלוג על הדרכים להתמודדות עם מחלוקות בחברה דמוקרטית. מדי שנה לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין מקימה הסגנית השנייה, רות מדינה, "חדר הנצחה" לציון יום הזיכרון ליצחק רבין. בחדר ישנו מבחר של פעילויות, המוקדשות לנושאים ערכיים בעלי משמעויות הנוגעות למציאות חיינו. הפעילויות השונות נלמדות ע"י הצוות החינוכי וצעירים  המתנדבים לשנת שירות בבית הספר.

אנו מאמינים כי לרצח יצחק רבין חשיבות רבה להעברת המסר כי עלינו לחזק את ערך הסובלנות – הכבוד לאחר, לעמדותיו, לדעותיו, גם אם הן שונות מאוד משלי. דגש על הצורך להכיר את הדעות השונות של הזולת, להקשיב להן, לנסות ללמוד וגם אם בכל זאת לא מסכימים, להמשיך ולחפש את המשותף . לימוד זה נעשה באמצעות מוקדים שונים בחדר ובאמצעות כרזה שעיצבה הילה שפר-חזן. 

מעצבת הכרזה תיארה את מה שהביא אותה לעצב את הכרזה הנוכחית: ״בכרזה שעיצבתי מגן הדוד מסמל את ישראל, והמבוך שבתוכו מסמל את ריבוי הדרכים האפשריות לפתרון של בעיה. כמו בכל מסע - אין רק שביל אחד, דרך אחת המובילה אל היעד, יש דרכים רבות להגיע למטרה. כל אחת מהדרכים הללו משקפת דרך חיים שונה, ואנו כולנו צריכים לזכור לכבד את השונה מאיתנו, להכיר אותו ואת עמדותיו ולזכור שאנחנו כולנו חלק משלם אחד ... חלק ממדינת ישראל, וגם אם נאבדים קצת במבוך – היעד משותף לכולנו – "אנחנו רוצים מדינת יהודים, מדינה ציונית, מדינה דמוקרטית, מדינה חזקה" בדיוק כפי שאמר יצחק רבין באחד מנאומיו״.

במהלך התקופה הקרובה תלמידי בית הספר בכל שכבות הגיל מתארחים בחדר רבין ועוסקים בפעילויות השונות. בכניסתם לחדר הם צופים בסרטון בנושא: תחנות מרכזיות בחייו של רבין, המייצגות ציוני דרך בהקמת המדינה. בנוסף, מקיימים דיונים שונים, מחזקים ערכים חשובים ומעשירים את ידיעותיהם.

 תלמידי כיתות א'-ב' עסקו בנושא דילמות ופתרון קונפליקטים באמצעות יצירות ספרותיות שונות, שהותאמו לשכבות הגיל הצעיר. תלמידי כיתות ג' -ד' עסקו בנושא סובלנות ותלמידי כיתות ה'-ו' עסקו בנושא אלימות והסתה ברשתות החברתיות. 



קבלת ספר תורה

נשלח 2 בנוב׳ 2017, 0:38 על ידי מריוס הלפרן

תלמידי כיתות ב' בבית  הספר הירוק ע"ש יצחק רבין קיבלו בשמחה את ספר התורה

 ביום שישי  התקיימו בבית הכנסת "היכל הידידות" בשכונה נאות רבין טקסי קבלת ספר תורה "בראשית" לתלמידי כיתות ב' מבית הספר הירוק ע"ש יצחק רבין.

מחנכות הכיתה: רות מדינה, שרה מלמד ואילנה לוי יצאו עם תלמידי כיתותיהן בלבוש לבן וחגיגי כאשר הבנים חבשו כיפות לבנות על ראשיהם והבנות מטפחות משי. התלמידים צעדו בתהלוכה חגיגית אל בית הכנסת שם חיכו להם הוריהם אשר קיבלו אותם בהתרגשות רבה כשהם צועדים אל רחבת בית הכנסת מתחת לטליתות ובליווי שירים.

במהלך הטקס הופיעו התלמידים בריקודים, קטעי קריאה ושירים אשר לוו בנגינה ע"י המורה למוזיקה אנג'ליקה.

נציג חב"ד, כבוד הרב אסף חסון, הסביר לתלמידים על ארון הקודש, ההיכל וספר התורה. כמו כן, הוא פתח בפניהם את ההיכל בכדי שיוכלו לראות ולנשק את ספרי התורה.

מחנכות הכיתה ברכו את התלמידים, חילקו לכל ילד את ספר בראשית עטוף בעטיפת זהב ושקית עם שקדים וצימוקים.

המסיבה היוותה את שיאו של פרק הלמידה על בית הכנסת ומושגים ראשוניים ביהדות, שנלמדו בכיתה. כעת יתחילו הילדים ללמוד את הסיפורים המרתקים מספר בראשית מבריאת העולם ועד סיפורי יוסף.

צוות בית הספר וההנהלה מאחלים לתלמידים היקרים שהמפגש עם התורה ימלא אותם באורה, שישכילו, ילמדו, ירחיבו אופקים ויעשירו את עולמם. 


הפנינג ארוחה בריאה בבית ספר רבין יבנה

נשלח 19 ביוני 2017, 0:37 על ידי מריוס הלפרן   [ עודכן 19 ביוני 2017, 0:39 ]

ביום שישי 9.6.17 נערך בבית ספרינו הפנינג ארוחה בריאה לכל תלמידי ומורי בית הספר. הפעילות אורגנה ע"י צוות אורח חיים בריא בראשותם של אתי חיינה - מורה לאמנות ועודד אדן מורה לחינוך גופני. לעשייה שותפים גם 30 תלמידים מכיתה ד - ו השייכים לוועדת ספורט ולועדת אורח חיים בריא.


ההפנינג סיכם שנה של עשייה מרובה בהטעמת אורח חיים בריא בקרב תלמידי בית הספר ומשפחותיהם. פעילויות ספורט ותזונה בריאה.

במהלך כל השנה התלמידים סיקרו בהפסקות האוכל כל יום את כמות התלמידים שהביאו אוכל בריא ע"פ הקריטריונים : כריך בריא, פרי או ירק ושתיית מים. את הנתונים היומיים ומדי חודש הועבר גביע נודד בין הכתות שהגיעו למקום הראשון בכל חודש.

ביום ההפנינג שסיכם את כל העשייה השנתית  כל תלמידי בית הספר יצאו למגרש הכדורסל, שם קיבלו את פניהם הורים מתנדבים ותלמידי שכבת ו' שהיו אחראים על חלוקת המזון הבריא לכלל התלמידים. המגרש קושט בשילוט צבעוני שכלל משפטים וסיסמאות חשובות הקשורות לאורח חיים בריא. התפריט כלל:  לחמים, מוצרי חלב, יוגורט מוזלי, הרכבה עצמית של סלט ירקות  עשיר ומגוון, אבטיח ומלון. לאחר מילוי הקופסאות במזון בריא מתוך המגוון העשיר, כל כתה אכלה בצוותא את ארוחת הבוקר שלה על גבי מחצלות שפוזרו במקומות מוצלים ברחבי בית הספר.

 בסיום הארוחה התלמידים המשיכו להנות מפעילות חווייתית באולם ספורט במוזיקה וריקודים JUST DANCE.

 

פרויקט "מחויבות אישית" – בבית הספר הירוק ע"ש יצחק רבין

נשלח 10 במאי 2017, 3:12 על ידי מריוס הלפרן   [ עודכן 10 במאי 2017, 22:34 ]

במסגרת פרויקט "מחויבות אישית" של תלמידי כיתה י'4 מבית הספר גינסבורג "האורן", בית ספר "רבין" פתח את שעריו וקיבל בשמחה את תלמידי הכיתה.


פרויקט "מחויבות אישית" הנו פרויקט שנתי אשר שילב במהלכו שיתוף פעולה נרחב בין מחנכת הכיתה הגב' גנייה מיכלין מבית ספר "אורן", וסגנית שניה מבית ספר "רבין" רות מדינה.


במהלך הפרויקט הגיעו מדי שבוע תלמידי בית הספר "האורן" והשתלבו במשך שעתיים בכיתות הלימוד.

התלמידים פוזרו בכיתות הלימוד, נתנו מענה אישי לתלמידי הכיתות, סייעו לצוות ההוראה ואף עזרו למזכירות בית הספר. במסגרת התנדבותם התלמידים פיתחו קשרים אישיים עם צוות ההוראה ועם תלמידי בית הספר אשר חיכו להם בקוצר רוח.

תרומתם הייתה משמעותית הן לצוות המקצועי והן לתלמידי בית הספר.


ביום רביעי נערך מפגש סיכום בהשתתפות מובילת הפרויקט, מחנכת הכיתה והתלמידים. במהלכו נהנו התלמידים מארוחת בוקר חגיגית ועשירה. כמו כן חולקו תעודות הערכה לכל תלמידי הכיתה.


צוות בית הספר מוסר בגאווה: "הפרויקט היה מועיל ופורה. ישר כוח על רוח ההתנדבות ועל המוטיבציה לסייע".


1-10 of 91