 עינת פוטרמן - מנהלת ביה"ס  ענת כהן ויינשטיין - רכזת ג' - ד' |  מריוס הלפרן - סגן המנהלת  ענת חן צברי - רכזת ה' - ו' |  רות מדינה - סגנית שניה ורכזת א' - ב'  תאיר שחר - יועצת ביה"ס |
חזון ביה"ס
"אוצר הטבע האמיתי שלנו הוא הילדים שלנו" (מדברי רבין ז"ל)
בית ספר רבין הוא בית, המעניק סביבה חינוכית ולימודית עשירה, שבה המבוגרים תומכים בפיתוח האישי, הלימודי והחברתי של תלמידיו. התלמידים בבית הספר גדלים ומתפתחים באווירה של אקלים מיטבי, של בטחון אישי ושל שיח אישי בין מורה לתלמיד. בית הספר מלמד בגישה, המעודדת את התלמידים לחשיבה ולאחריות, והמשלבת חדשנות טכנולוגית. כל אלה מקנים לתלמידינו הרגלים, נורמות התנהגות, כישורי חיים וערכים, במטרה לעצב אזרחים עצמאיים ותורמים לחברה.
ייחודיות ביה"ס - "קיימות כאורח חיים"
בית הספר ממוקם בלב השכונה הירוקה, ומחנך לקיימות כאורח חיים תוך פיתוח מודעות סביבתית - ערכית ואחריות לשמירה על הסביבה. אנו מקדמים צמצום בצריכת משאבים תוך איסוף פסולת למיחזור ושימוש חוזר בחומרים.ביה“ס מפעיל ומפתח תוכנית לימודים רב תחומית לכל שכבות הגיל, בנושאים הקשורים לעולם האמיתי תוך שימת דגש על קידום ההנעה וההנאה של הלומד באמצעות למידה חווייתית ומשמעותית.
בתחום החברתי - תלמידי ביה“ס שותפים, יוזמים ומובילים פעילויות במספר מעגלים:
מועצה ירוקה, מועצת תלמידים, הוראת עמיתים, מגשרים, שגרירים של ערך החודש, תפקיד לכל תלמיד ועוד.
בתחום הקהילתי - ההנהגה שותפה בחשיבה בוועדות ובביצוע פרוייקטים ייחודיים, כגון: "בוקר של כיף", ערב סרט, עדלאידע, "שלום בבית", עזרה לנזקקים ועוד.
פעילויות ופרויקטים נוספים
מרכז למידה - יוזמה ייחודית לצמצום הפערים הלימודיים
התאמת ביה"ס למאה ה-21: קידום התקשוב בקרב תלמידי ביה"ס החל מכיתה א', למידה במחשבים ניידים אישיים בשכבת ה' וכיתת גוגל הלומדת באמצעות כרומבוקים בשכבת ו'
מסלול ייחודי של חינוך משותף. בחינוך המשותף לומדים בצוותא תלמידים דתיים, חילוניים ומסורתיים תוך יצירת שפה תרבותית משותפת במקביל לשמירה על הזהות הייחודית של כל תלמיד/ה
אתר בית ספרי עדכני ודינאמי
המועצה הירוקה
הפעלת קבוצות מצוינות בתחומים שונים: מתמטיקה, מחול, שירה, אומנות וספורט
תערוכות מתחלפות בשיתוף מוזיאון ת"א לאומנות
הפסקות פעילות בספורט ובריקוד
- תכנית הקשר הרב דורי, המייצרת דיאלוג בין דורי בין התלמידים לבין האזרחים הוותיקים בקהילה
יעדי ביה"ס (בהלימה ליעדי משרד החינוך וליעדי עריית יבנה)
1. קידום למידה משמעותית שתוביל להישגים לימודיים, למימוש עצמי ולמצוינות
- לתכנן וליישם תהליכי הוראה-למידה מגוונים וחדשניים המפתחים ומטמיעים תפקודי לומד
- ליישם דרכי הערכה מגוונות המכוונות להערכת כלל תפקודי הלומד
- לקדם הישגי תלמידים ולפתח אוריינות דיגיטלית כבסיס לכלל תחומי הדעת
- לקדם ולטפח תרבות של מצוינות ברמה האישית, הקבוצתית והבית ספרית
- לאתר ולהעניק מענה מקצועי ודיפרנציאלי לתלמידים על כל הרצף ההתנהגותי והלימודי תוך הכלתם וטיפוח עוצמותיהם
- לטפח תרבות בית ספרית המעודדת מעורבות, שותפות ויזמות של הורים מורים ותלמידים בתחום הלימודי והחברתי
2. חיזוק החינוך למצוינות ערכית ואזרחית
- לפתח ולבסס מעורבות חברתית פעילה בתוך ביה"ס ומחוצה לו
- לשלב בפעילות הבית ספרית ערכים חברתיים, יהודיים, דמוקרטיים והומניסטיים וערכי מורשת ייחודיים בהתאמה למאפייני כל מגזר
- להתנסות בתהליכים חברתיים ודמוקרטיים במרחב בית הספר
- לקדם שותפות הורים כבסיס לאקלים מיטבי
- לבנות תכנית עבודה בית ספרית הנתמכת בסדירויות אפקטיביות לקידום אקלים מיטבי
- לאתר ולהעניק מענה מקצועי ודיפרנציאלי לתלמידים על כל הרצף ההתנהגותי והלימודי תוך הכלתם וטיפוח עוצמותיהם
- בית ספר כמוקד משמעותי בקהילה - להעמיק הקשר והשותפות עם ההורים, הקהילה והרשות המקומית לצורך השפעה חינוכית ערכית
3. חיזוק מעמדו ויכולתו של החינוך הציבורי לתת מענה מיטבי לכלל החברה הישראלית
- יצירת מרחב זמן למורים עבור למידה ויצירה ויצירת תרבות ארגונית של למידה והתנסות
